La Historia de la Educación en Mendoza. El primer centro de educación formal para la mujer blanca, mestiza, india y negra (1780–1861): Folleto Nº 1

Autores/as

Elizabeth Lúquez (ed)
Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo
Claudia Beatriz Lucena (ed)
Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo
Palabras clave: Historia, Educación, Colonia

Sinopsis

La historia de la educación en Mendoza, que se inicia en esta entrega, tiene como principal preocupación la divulgación de cuestiones sobre la vida de la mujer. Es, por supuesto, recuperar la memoria del pasado con fundamentos y favorecer otros estudios hacia el futuro. Esta publicación y las futuras sobre la educación de la mujer, pretenden ser un acercamiento, una mirada a esa cara de la historia silenciada en otras épocas y que en una brevísima retrospectiva oficial, consigna pocos casos de mujeres capaces de emprender tareas o trabajos de envergadura.
Esta historia de la educación desde la perspectiva de género, se hace llegar a través del primer folleto que se adentra en el periodo colonial en la ciudad de Mendoza. Es un trabajo minucioso que ha exigido revisión de documentos, en ocasiones dispersos, pero que ha favorecido continuar y crecer con las investigaciones a partir de la segunda mitad del siglo XX.

Biografía del autor/a

Elizabeth Lúquez, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo

Profesora Titular de la Cátedra de Historia de la Educación Argentina y de Latinoamérica. Profesorado en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras UNCUYO.

Claudia Beatriz Lucena, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo

Profesora Asociada de la Cátedra de Historia de la Educación Argentina y de Latinoamérica. Profesorado en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras UNCUYO.

Ana Beatriz Fabre Kenny, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo

Profesora Titular de la cátedra Psicología del Desarrollo Profesorado en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras UNCUYO.

Miriam Fernández, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo

Profesora Asociada de la cátedra Educación No Formal de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras UNCUYO.

Emmanuel Furlotti, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo

Profesor en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras.

Solange Astudillo, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo

Estudiante de la carrera de Profesorado en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras UNCUYO.

Citas

A.H.O.M. ARCHIVO HISTÓRICO DE LA ORDEN EN MENDOZA.

A.H.M. ARCHIVO HISTÓRICO DE MENDOZA, CARPETA DEL PERIODO COLONIAL N° 31.

ARIES, Philippe (1993): La infancia en el antiguo régimen. Madrid, Taurus.

BAQUERO, Ricardo y NARODOWSKI, Mariano (1990). “Normatividad y Normalidad en Pedagogía”. En Revista Alternativas Año IV, Nº6, U. N. del Centro, Tandil, Argentina, pp. 35–46.

BAQUERO, Ricardo y NARODOWSKI, Mariano(1994). "Escuela y construcción de la infancia". En Revista del Instituto e Investigaciones en Ciencias de la Educación. Año III, N° 6. Buenos Aires, Miño y Dávila, pp. 61–67.

BAQUERO, Ricardo y NARODOWSKI, Mariano (1994): “¿Existe la infancia?”. En: Revista Revista del Instituto e Investigaciones en Ciencias de la Educación, Año III, Nº 6. Buenos Aires, Miño y Dávila, pp. 61–67.

BLOCH, Marc (1992): Introducción a la historia. España, Fondo de Cultura Económica.

BUSTOS CORREA, Selmira (1939): Historia del monasterio de la Compañía de María en Mendoza. Buenos Aires, Talleres Gráficos “San Pablo”.

BUSTOS DÁVILA, Nicolás (1973). “Las escuelas de primeras letras en Mendoza (1810–1860)” en Anales del Primer Congreso de Historia Argentina y Regional, Buenos Aires, Academia Nacional de la Historia.

CARLI, Sandra (Compiladora) (1999). De la familia a la escuela. infancia, socialización y subjetividad. Buenos Aires: Santillana.

CICERCHIA, Ricardo (1999): Historia de la vida privada en la Argentina. Buenos Aires, Troquel.

CUETO, Adolfo, ROMANO, Aníbal y SACCHERO, Pablo (1995) : Historia de Mendoza. Mendoza, Diario Los Andes.

DE GABRIEL, Narciso y VIÑAO FRAGO, Antonio (eds.)(1992): La investigación hitórico–educativa. Tendencias actuales. España, Ronsel.

DEVOTO, Fernando y MADERO, Marta (1999): Historia de la vida privada en la Argentina. País antiguo. De la Colonia a 1870. Buenos Aires, Taurus.

EGGERS-BRASS, Teresa y Marisa GALLEGO (2004). Historia Latinoamericana en el contexto mundial. Buenos Aires: Maipue.

FONTANA, Esteban (1980): “A doscientos años de la fundación del colegio de la Compañía de María”, en Diario Mendoza, domingo 24 de febrero, p. 2.

FONTANA, Esteban (1968): “Comprobaciones críticas acerca de un inédito documento sobre la Bandera de los andes” en Separata de la Revista de la Junta de Estudios Históricos de Mendoza, Segunda Época, N° 5. Mendoza.

FONTANA, Esteban(1984): “La bicentenaria Compañía de María de Mendoza y la confección de la Bandera de los Andes”. Separata de la Revista de la Junta de Estudios Históricos de Mendoza, Segunda Época, N° 10. Mendoza.

FOZ Y FOZ, Pilar (1986): Retos que nos plantea la educación. Respuesta que ha ofrecido y ofrece la tradición pedagógica de la compañía de María. Roma, Casa Generalicia.

GAGGERO, Horacio (2004). Historia de América en los siglos XIX y XX. Buenos Aires: Aique.

GÉLIS, Jacques (1994): “La individualización del niño”. En Aries, P. y Duby, G., Historia de la vida privada, Tomo 4. Barcelona, Taurus.

GOBIERNO DE MENDOZA–UNCUYO. Historia Institucional de Mendoza, Primera Parte. Archivo Histórico, (1992). Facultad de Filosofía y Letras. Ediciones culturales de Mendoza, Imprenta oficial.

HISTORIA TESTIMONIAL ARGENTINA. Documentos vivos de nuestro pasado. Historia de ciudades. Mendoza, 1983 (Selección de Rosa Guaycochea de Onofri). Buenos aires, Centro editor de América Latina.

LEVIN, Esteban (2000). La función del hijo. Espejos y laberintos de la infancia. Buenos Aires: Nueva Visión.

LÚQUEZ SANCHEZ, Elizabeth (2001): El Archivo fuente de investigación histórica. Mendoza, (mimeo).

MARTINEZ, Pedro (2001): La enseñanza en Mendoza entre 1852 y 1862. Buenos Aires, Academia Nacional de la Historia.

MONTAIGNE, Miguel (1962): Ensayos. Madrid.

NASH, Mary (1994). Presencia y protagonismo. Aspectos de la historia de la mujer. Buenos Aires, Libros del tiempo, Ediciones del Serbal.

NEWLAND, Carlos (1997): “La educación elemental en Hispanoamérica en el siglo XVIII: permanencia y cambio en un entorno colonial” en MARTINEZ BOOM, Alberto y Mariano NARODOWSKI, Escuela, historia y poder. Miradas desde América Latina. Buenos Aires, novedades Educativas.

PERNIL, Paloma (1988): “Las Escuelas Gratuitas de las Diputaciones de Barrio de Madrid con Carlos 11I” en Educación y Cultura en la época de Calos 11, Facultad de Filosofía y ciencias de la Educación, Madrid, Universidad Complutense.

ROIG, Arturo, pablo LACOSTE y María SATLARI (2004). Mendoza a través de su Historia. Cono Sur. Mendoza: EDIUNC.

ROIG, Arturo y María SATLARI (Coordinadores) (2004). Mendoza, identidad, educación y ciencias. Mendoza: Ediciones culturales de Mendoza.

ROMERO, José Luis (1988): La vida histórica. Ensayos compilados por Luis Alberto Romero. Buenos Aires, Sudamericana.

ROMERO, José Luis (2003) Breve Historia de la Argentina. Colección Tierra Firme. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

SCALVINI, Jorge (1961): Historia de Mendoza. Mendoza: Spadoni SA.

SEMADENI, Pablo José (2011) Estado colonial–Estado republicano: Cuyo, (1770–1830). Buenos Aires: El Zahir

SOURY–LAVERGNE, Francoise (1984): Un camino de educación. Juana de Lestonnac 1556–1640. Roma, IMPRIMI POTEST.

TIANA FERRER, Alejandro (1988): La investigación histórico–educativa actual. Enfoques y métodos. Madrid, UNED.

VERDAGUER, José A. (1931): Historia eclesiástica de Cuyo, Tomo l. Milano, Premiata Scuola Tipográfica Salesiana.

VERDAGUER, José A. (1935): Historia de Mendoza. Mendoza, sucesión Juan Verdaguer.

VITALE, Luis (1987): La mitad invisible de la historia. El protagonismo social de la mujer latinoamericana. Buenos Aires, Sudamericana–Planeta.

DIARIOS

El Veinticinco de Mayo N° 14. Mendoza, 25 de octubre de 1853. El Constitucional N° 1300. Mendoza, 25 de octubre de 1856.

El Constitucional N° 2165. Mendoza, 23 de marzo de 1860.

Los Andes. Mendoza, 12 de agosto de 1979.

Mendoza. Mendoza, 11 de setiembre de 1979.

Cubierta para La Historia de la Educación en Mendoza. El primer centro de educación formal para la mujer blanca, mestiza, india y negra (1780–1861): Folleto Nº 1
Publicado
March 10, 2022